内容简介
本书是中欧国际工商学院资深教授丁远及其他作者多年教学和实践经验的总结，有五大特点：
（1）从使用者的角度，而不是从财务报告编制者的角度进行讲解；（2）基于实际案例，包括大量从国内和国际知名公司年报中选编的内容和从金融报刊上摘选的信息，并对部分年报和报刊内容进行了详细分析；（3）对会计准则和实务操作进行了深入探讨与剖析，在分析财务问题的时候，首先探讨背后的经济逻辑，然后提出可能的解决方案，并研究每一种解决方案对公司决策的影响，而不只是简单提出技术性解决方案；（4）适当地引用并解释国际会计准则理事会制定的最新的国际会计准则（IFRS和IAS）；（5）配备精心编写的习题和答案。
本书在帮助非专业人员更好地理解和使用财务信息的同时，还为专业人员开拓了新的视野，让他们从使用者的角度重新审视自己编制的财务信息，并重新考虑传达财务信息的策略，以便更好地满足使用者的需求。
目录
作者简介
第2版 前言
第1章 会计：商业语言1
1.1 商业活动的模式1
1.2 会计：一门商业语言3
1.3 财务会计的定义10
1.4 财务会计的使用者12
1.5 会计流程的介绍15
1.6 财务会计和管理会计22
1.7 有效财务报表的质量指标23
1.8 会计的演变史：从苏美尔到
卢卡·帕乔利26
关键知识点30
实战练习30
挑战练习31
参考书目36
扩展阅读37
注释37
第2章 财务报表导言40
2.1 资产负债表（财务状况表）41
2.2 股东权益的账面价值和市场价值43
2.3 商业平衡等式或资产负债表
平衡等式45
2.4 利润表（损益表）60
2.5 折旧66
2.6 利润分配69
2.7 资源的消耗和存货的估值72
2.8 财务报表分析80
关键知识点84
实战练习85
挑战练习87
参考书目94
扩展阅读94
注释94
第3章 会计报表的关联和框架96
3.1 现金流量表97
3.2 会计信息产出流程102
3.3 会计系统的组织：会计科目表113
关键知识点115
实战练习115
挑战练习118
参考书目130
扩展阅读130
注释131
第4章 会计原则和期末调整132
4.1 会计原则133
4.2 期末分录141
4.3 实务中调整分录的记录148
4.4 错误的修正154
4.5 期末存货154
4.6 关账分录154
4.7 使用会计准则的局限性154
关键知识点155
实战练习155
挑战练习157
参考书目170
扩展阅读170
注释171
第5章 财务报告和可持续发展
报告的监管172
5.1 财务报告和可持续披露准则173
5.2 年报和可持续发展报告的内容181
5.3 财务报表的呈示183
5.4 财务报表的附注197
5.5 英美会计术语的差异199
关键知识点202
实战练习202
挑战练习203
参考书目222
扩展阅读223
注释224
第6章 收入确认问题226
6.1 收入确认227
6.2 由于财务和税务制度不同造成
净收益计算差异的会计处理236
6.3 非正常/特殊项目248
6.4 报告会计变动248
6.5 报告中断业务250
6.6 综合收益252
6.7 政府支持：拨款和资助255
关键知识点257
实战练习258
挑战练习259
参考书目263
扩展阅读263
注释264
第7章 有形资产266
7.1 基本原则268
7.2 折旧274
7.3 资产减值289
7.4 由公司自建或为公司建造的资产
（内生性资产）290
7.5 关于报告土地和房产的
一些问题293
7.6 购置后发生的后续成本294
7.7 处置有形资产294
7.8 有形资产的财务层面296
关键知识点300
实战练习300
挑战练习300
参考书目307
扩展阅读307
注释308
第8章 无形资产309
8.1 无形资产的定义312
8.2 无形资产的确认317
8.3 无形资产价值变动的报告318
8.4 研发支出的会计处理322
8.5 电脑软件的会计处理327
8.6 财务报表分析328
关键知识点330
实战练习330
挑战练习331
参考书目338
扩展阅读339
注释340
第9章 存货341
9.1 存货的分类342
9.2 存货记录周期系统345
9.3 存货估值和报告348
9.4 存货和现金流354
9.5 存货价值贬值（期末调整）354
9.6 按性质和按职能编制的利润表355
9.7 存货估值政策的披露356
9.8 存货的财务报表分析357
关键知识点359
实战练习359
挑战练习360
参考书目367
扩展阅读367
注释368
第10章 财务状况表中的金融工具
和公允计量369
10.1 金融资产和金融负债的定义 370
10.2 现金及现金等价物374
10.3 按摊余成本后续计量的金融
资产375
10.4 应收款375
10.5 以公允价值计量且其变动计入
其他综合收益的金融资产385
10.6 以公允价值计量且其变动计入
其他综合收益的权益工具387
10.7 以公允价值计量且其变动计入
当期损益的金融资产388
10.8 金融工具披露事项391
10.9 财务报表分析393
关键知识点395
实战练习396
挑战练习396
参考书目402
扩展阅读403
注释
前言/序言
前言
很多后来成就商业帝国的变革性创业都起源于地下室、车库，而且都缺少资金来源。谷歌、Facebook和亚马逊等在创业初期都缺乏资金支持。创业公司面临的困难是多样的，很多初创公司没能撑过几年甚至几个月。现在，有越来越多的商业依赖于无形经济、信息技术和网络效应，企业的成功不仅取决于良好的管理，还取决于创新。创业公司面临的共同困境包括错误的商业模式、资金缺乏、核心商业思维不可拓展、盈利受困以及不受控的增长模式。
随着创业公司越来越多，大家可能更看重大数据和人工智能，而忽略了财务会计。事实上，财务会计在创业公司中的作用越来越重要。首先，会计帮助创业者更好地理解公司的业绩。在没有雄厚资金的情况下，创业者需要明白如何更有效地使用资产来平衡成本。仅有好的商业创意不足以产生价值，创业公司还需要借助会计来更好地分析商业模式。
其次，在创业公司不断成长和壮大的过程中，创业者通常需要从风投、私募、银行和其他投资者处获得资金支持。创业者需要和投资者进行沟通。投资者不仅需要了解公司的商业模式，还需要掌握财务预测方法以衡量公司的商业价值。投资者通常会要求创业公司提供一份基于财务会计的商业计划，以便了解更多的财务信息。
越来越多的人，包括商学院学生和公司管理层，意识到使用和理解专业会计人士编制的财务报表的重要性。本书旨在强调会计在创业公司和创新中的重要作用，并在尊重各国文化差异和协调会计实务操作的前提下，提供财务工具以帮助财务信息的使用者更好地管理这类公司。
此外，环境、社会和公司治理（ESG）因素在当今与企业财务绩效高度相关，因为它们使投资者、公司和利益相关者能够评估企业的长期可持续性、复原力和社会效益，在需要适当信息以做出相关决策的世界中促进负责任和可持续的实践。这一版已更新涵盖了ESG报告主题，反映其在当今商业环境中日益重要的相关性以及当今商业环境不断增长的对可持续性和社会责任感的金融实践的需求。
本书满足财务会计学习者的预期
本书前一版的成功证实了作者的原创性观点是正确的：世界各地商业领域或管理领域的大多数学生，无论他们的职业规划如何，都希望并且都需要了解会计数据和文件是如何生成的，以便更好地解码它们并提取其信息内容以供决策。
本书作者教授的企业高层经理、硕士和本科学生越来越国际化，不论是因为项目的发展不受国界限制，还是因为高管培训生、学生和教师在全球范围内的流动性不断增强。作为这本书读者的大多数学生或企业高层经理，无论他们在哪里接受教育，他们的职业道路都是或者即将是国际化的。
本书作者的背景就反映出了这种国际化。丁远在中国教学，并在亚洲和欧洲开展企业咨询工作；埃韦尔·施托洛韦和卢克·伯格姆主要在法国居住和工作，带来欧洲会计视角；江瑾博士在中国教学并有丰富的实务经验；本书原第1版的作者米歇尔·J.勒巴教授居住在美国，在全球四大洲开展教学和咨询工作。四位作者都讲授国际化课程，有不同的文化教育背景、实务咨询经验和职业目标。
希望本书能够给企业经理和商科学生带来启示，并给他们的实践操作带来帮助。企业经理和商科学生都希望通过持续学习，不断从理论和实务的角度加深对财务会计和财务报告的理解。从本书中获取的知识和工具将帮助他们更好地理解在各种会计准则下编制的财务会计报告。本书从实务角度出发，在章节和习题中提供了很多不同行业、不同规模、不同地区公司的实际案例并进行分析。本书中讲解的会计原则、实务操作和分析工具可以直接运用于各种复杂的商业环境。
本书的三种视角
本书的作者从以下三个角度向非专业读者讲解财务会计和财务报告。
本书无论是解释会计原则，还是分析财务报表，都是从财务信息使用者的角度来讲解。
本书基于国际会计准则，从实务角度出发：从实际商业和常识角度解释问题，提供多种解决方案，并分析每种方案的利弊。本书中的会计语言通俗易懂，没有使用深奥的术语。
本书具有国际化视野。本书虽然主要基于国际财务报告会计准则进行讲解，但同时也考虑并解释了其他会计准则对相关问题的处理方法。本书的讲解反映了各国会计准则和国际会计准则的逐渐趋同（尽管进程比较缓慢）。
本书的目标读者
本书主要面向：
商学和管理学硕士生，尤其是工商管理硕士，他们过去学习的单一（或本国）会计系统不足以帮助他们面对未来职业道路的国际化环境。
本科生，他们比较缺乏实际工作经验。
非财务出身的公司高层经理，他们希望了解公司的财务状况和理解财务报告。
为学习财务分析、财务报告和国际会计等中级课程做准备的人。
讲解方法符合目标读者的特征
本书的讲解方法基于以下几个理念。
本书是从使用者而不是从财务报告编制者的角度讲解的。因为商科学生（硕士生、高年级本科生）或企业高层经理，无论
