内容简介
《组织管理与领导力（第二版）》以高等教育通识教育改革为基础，以提升在校学生在组织管理及领导力方面的能力为目标进行编写，其使用者以本科生为主。本书共分为五篇，第一篇介绍了组织管理和领导力的基本概念和重要性，包括组织管理的含义、特点、内容和过程，以及领导力与管理之间的关系等；第二篇重点讲解了人际技能，包括个体与组织的匹配、激励能力、沟通技能和冲突管理等；第三篇聚焦于团队技能，包括群体管理、团队管理和领导力管理等；第四篇深入探讨了组织技能，包括组织设计、授权、决策和战略规划等，帮助组织科学合理地规划发展路径，提升核心竞争力；第五篇关注组织管理与领导力的新发展，包括数字化管理、社会责任、创新和可持续发展等
《组织管理与领导力（第二版）》注重实用性和可操作性，通过案例分析、实践练习和思考题等多种形式，帮助读者掌握组织管理和领导力的核心技能。本书既可以作为高等院校通识教育课程教材，也可以作为高校教师授课的教学参考资料。
目录
第一篇 组织管理与领导力导论
第一章 组织管理概述
第一节 组织概念及其属性
第二节 组织管理及其有效性
第三节 当今环境下的管理问题
第四节 组织管理对管理者提出的要求
第二章 领导学与领导力概述
第一节 领导学概念及其学科属性
第二节 领导学的基本要素
第三节 领导力形成及其表现形式
第四节 当今环境下的领导问题
第五节 领导力对管理者提出的要求
第二篇 人际技能篇
第三章 个体与组织匹配
第一节 个体与组织匹配的影响因素
第二节 个体与组织匹配的结果对员工和组织的影响
第三节 提高个体与组织匹配的策略和建议
第四章 激励能力
第一节 激励的含义和作用
第二节 内容激励
第三节 过程激励
第四节 行为改造激励
第五章 沟通技能
第一节 沟通的概论
第二节 管理沟通
第三节 组织沟通
第四节 领导力与沟通
第六章 冲突管理
第一节 冲突概述
第二节 冲突管理的内涵和原则
第三节 冲突管理的策略
第四节 以协作方式来解决人际冲突
第三篇 团队技能篇
第七章 群体管理
第一节 群体的概念和分类
第二节 群体的形成和发展
第三节 群体的特性和解构
第四节 群体的心理过程和效应
第五节 群体与个人的互动与影响
第六节 群体与组织的互动与影响
第八章 团队管理
第一节 团队的概念和特征
第二节 团队的创建和组织
第三节 高效团队的设置
第四节 领导团队
第九章 领导力管理
第一节 权力和影响力
第二节 权力的缺失和滥用
第三节 提升个人在组织中的权力
第四节 运用职位权力发挥影响
第十章 项目管理
第一节 项目和项目管理的内涵和特点
第二节 项目管理者和项目团队
第三节 项目管理的管理范围
第四节 项目管理方法和技术
第四篇 组织技能篇
第十一章 组织设计和授权
第一节 组织的结构与设计
第二节 当今竞争环境对组织设计的要求
第三节 授权和委派的含义、作用和维度
第四节 授权的方法和技巧
第十二章 决策和战略规划
第一节 决策和战略规划的概述
第二节 决策和战略环境分析
第三节 决策的准则和方法
第四节 战略的选择模式
第五节 战略的执行与变革
第十三章 组织文化与变革
第一节 组织文化的内涵
第二节 组织文化对组织行为的影响
第三节 组织文化建设
第四节 组织变革与发展
第五篇 组织管理与领导力的新发展
第十四章 数字化管理
第一节 数字化内涵
第二节 数字化管理
第三节 数字化企业的组织
第十五章 社会责任、创新和可持续发展
第一节 组织的可持续发展
第二节 社会责任和企业可持续发展
第三节 创新与企业可持续发展
第四节 社会责任对管理者提出的要求
第五节 创新对管理者提出的要求
参考文献
前言/序言
在当今快速变化的社会环境中，组织管理与领导力的重要性日益凸显。党的二十大报告强调了创新驱动发展战略、人才强国战略以及推动高质量发展等一系列重要理念，这些理念对于组织管理和领导力有着深远的指引意义。无论是大型企业还是初创公司，都需要践行有效的组织管理和卓越的领导力来推动组织的持续发展。因此，我们编写了这本《组织管理与领导力（第二版）》教材，旨在帮助读者深入了解组织管理和领导力的核心概念、技能和实践，提升个人在组织中的管理和领导能力
本书以高等教育通识教育改革为基础，以提升在校学生在组织管理及领导力方面的能力为目标进行编写，其使用者以本科生为主。本书共分为五篇，第一篇介绍了组织管理和领导力的基本概念和重要性，包括组织管理的含义、特点、内容和过程，以及领导力与管理之间的关系等；第二篇重点讲解了人际技能，包括个体与组织的匹配、激励能力、沟通技能和冲突管理等；第三篇聚焦于团队技能，包括群体管理、团队管理和领导力管理等；第四篇深入探讨了组织技能，包括组织设计、授权、决策和战略规划等，帮助组织科学合理地规划发展路径，提升核心竞争力；第五篇关注组织管理与领导力的新发展，包括数字化管理、社会责任、创新和可持续发展等
本书注重实用性和可操作性，通过案例分析、实践练习和思考题等多种形式，帮助读者掌握组织管理和领导力的核心技能。本书既可以作为高等院校通识教育课程教材，也可以作为高校教师授课的教学参考资料
本书的编写得到了众多专家的支持和指导。同时，本书在编写过程中借鉴、参考和引用了众多相关学科的书籍和内容，并吸取了其中许多的精髓，在本书即将出版之际，谨向有关作者表示衷心的感谢，并向在本书编写过程中给予支持的有关专家表示诚挚的谢意
由于编者水平有限，错误和疏漏之处在所难免，恳请专家和读者批评指正
