内容简介
《传承与创新：中华优秀传统家风家教文化的当代旨归》一书深入探讨了中华优秀传统家风家教文化的内涵、历史演变及其在当代社会中的传承与创新路径。书中指出，家风家教文化是中华民族文化的重要组成部分，承载着丰富的道德规范、教育理念和行为准则，对个人品德修养、家庭和谐以及社会稳定具有深远影响。
作者从历史、理论和实践三个维度展开论述。首先，分析了家风家教文化的核心思想，如仁爱、诚信、孝道、勤俭等，揭示了其在塑造个人品德和社会风尚中的重要作用。其次，探讨了家风家教文化在当代社会面临的挑战，如功能弱化及其背后的原因，并提出了一系列创新路径，包括挖掘文化内涵、明确主体力量、丰富传承方式、优化环境以及建立制度保障。
此外，书中还以燕赵地区为例，探讨了传统家风家教文化在基层社会治理中的实践价值，揭示了其在促进社会和谐与稳定中的独特作用。
全书不仅为家庭教育者提供了理论指导，也为中华优秀传统文化的传承与创新提供了实践启示，是一部兼具学术价值与现实意义的著作。
精彩书摘
第一章 中华优秀传统家风家教文化的相关概述
本章主要对传统家风家教文化进行概述，旨在深入探讨中华优秀传统家风家教文化的内涵、核心思想、历史演变及重要价值，为读者提供对这一传统文化的全面解读。家风家教文化是中国传统文化的重要组成部分，它承载着中华民族的道德观念、行为准则和教育理念，对个体成长和社会和谐发展起着至关重要的作用。通过研究家风家教文化的内涵，我们可以深入了解中国传统家庭的道德积淀和价值追求，探索其中蕴含的智慧和力量。家风家教的核心思想阐述、揭示了家风家教文化的重要价值取向，如修身立命、齐家睦亲、处世交友等。这些思想不仅是个人品德修养的基石，也是社会和谐稳定的重要支撑，通过在家庭中的传承和实践，这些核心思想得以在每一个家庭成员的内心生根发芽，影响着他们的行为举止和社会交往。对家风家教文化的历史形成和演变的分析展现了其在中国历史长河中的沿革和发展轨迹。从先秦时期的萌芽阶段到汉唐时期的发展、成熟阶段，再到宋朝以后的由盛转衰阶段，家风家教文化始终贯穿于中国传统社会的方方面面。这一历史过程中的变迁和发展，反映了中国社会和文化的演进，也为我们理解当代家庭教育的现状和面临的挑战提供了重要参考。通过对中华优秀传统家风家教文化及其重要价值的深入探讨和分析，我们可以更好地认识和理解中国传统文化的精髓，从而为推动家庭教育的现代化发展和传统文化的传承创新提供有益的借鉴和启示。
第一节 家风家教文化的内涵与历史形成
家风家教文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，它承载着教育理念，体现了道德规范和行为准则，对个体的成长和社会的和谐发展具有深远影响。其内涵主要包括家庭成员的品行、家族传统和家规家训等方面。家风强调的是家庭成员所形成的价值观念和行为规范的传承，而家教则侧重于具体的教育方法和内容，通过教育实践培养家庭成员的思想道德和行为习惯。家风家教文化是中华民族宝贵的文化遗产，通过对其内涵和历史形成的总结，我们可以更好地认识和理解中国传统文化的深层次内涵，为推动家庭教育的现代化发展和传统文化的传承创新提供重要的理论基础和启示。
在历史进程中，家风家教文化不断发展和演变。先秦时期，儒家思想奠定了家风家教的伦理基础，提出了忠、孝、廉、耻等价值观；汉唐时期，家风家教文化进一步深化，形成了较为系统的家庭教育理论和实践；宋明时期，家风家教文化达到了一个新的高度，家庭教育被视为国家教育的重要组成部分，涌现出大量家训、家规典籍，如《颜氏家训》《朱子家训》等，为后世提供了宝贵的教育资源和文化遗产。家风家教文化的内涵和历史形成反映了中华民族对家庭、教育、伦理道德的高度重视和深刻认识。它不仅是家庭成员个人品德和行为规范的重要依据，也是维护家庭和谐、促进社会稳定的重要力量。在现代社会，传承家风家教文化仍然具有重要的现实意义，成为弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。
一、家风家教文化的相关概念
家风家教文化是一个涵盖广泛、深刻而又复杂的概念。其相关概念分点论述如下。
1.家风（family ethos）
家风指的是一个家庭长期形成的、代代相传的风气和习惯，包括家庭成员的价值观念、道德规范、生活方式等。这些价值观念可能源自家族的传统、宗教信仰、文化传承等。例如，尊重长辈、孝敬父母、诚实守信、团结友爱等，都是中国传统家庭普遍崇尚的价值观念。通过言传身教和日常生活中的实践，这些价值观念得以代代相传，成为家庭成员行为的基本准则。家风是文化传承的重要载体。这些文化元素包括语言文字、节日习俗、民间传说等，都在家庭中得以传承和弘扬。
……
目录
第一章 中华优秀传统家风家教文化的相关概述 1
第一节 家风家教文化的内涵与历史形成 2
第二节 中华优秀传统家风家教文化的核心思想 9
第三节 中华优秀传统家风家教文化的发展演变 21
第四节 传承创新中华优秀传统家风家教文化的重要价值 30
第二章 中华优秀传统家风家教文化传承创新的理论基础 38
第一节 马克思主义经典理论 38
第二节 其他相关理论资源借鉴 46
第三章 中华优秀传统家风家教文化传承创新的现实审视 52
第一节 家风家教思想政治教育功能的弱化 53
第二节 中华优秀传统家风家教文化传承创新弱化的后果 65
第三节 中华优秀传统家风家教文化传承创新弱化的原因探析 71
第四章 中华优秀传统家风家教文化时代创新的路径选择 93
第一节 挖掘中华优秀传统家风家教文化传承创新的主体内容 94
第二节 明确中华优秀传统家风家教文化传承创新的主体力量 114
第三节 丰富中华优秀传统家风家教文化传承创新方式 124
第四节 优化中华优秀传统家风家教文化传承创新环境 135
第五节 中华优秀传统家风家教文化传承创新的制度保证与激励约束机制 147
第五章 燕赵优秀传统家风家教文化参与和助力基层社会治理 164
第一节 河北省基层社会治理的现状和困境审视 164
第二节 燕赵优秀传统家风家教文化的核心要素 168
第三节 燕赵优秀传统家风家教文化参与和助力基层社会治理的互耦 170
第四节 燕赵优秀传统家风家教文化参与和助力基层社会治理的路径优化 184
参考文献 189
试读
第一章 中华优秀传统家风家教文化的相关概述
本章主要对传统家风家教文化进行概述，旨在深入探讨中华优秀传统家风家教文化的内涵、核心思想、历史演变及重要价值，为读者提供对这一传统文化的全面解读。家风家教文化是中国传统文化的重要组成部分，它承载着中华民族的道德观念、行为准则和教育理念，对个体成长和社会和谐发展起着至关重要的作用。通过研究家风家教文化的内涵，我们可以深入了解中国传统家庭的道德积淀和价值追求，探索其中蕴含的智慧和力量。家风家教的核心思想阐述、揭示了家风家教文化的重要价值取向，如修身立命、齐家睦亲、处世交友等。这些思想不仅是个人品德修养的基石，也是社会和谐稳定的重要支撑，通过在家庭中的传承和实践，这些核心思想得以在每一个家庭成员的内心生根发芽，影响着他们的行为举止和社会交往。对家风家教文化的历史形成和演变的分析展现了其在中国历史长河中的沿革和发展轨迹。从先秦时期的萌芽阶段到汉唐时期的发展、成熟阶段，再到宋朝以后的由盛转衰阶段，家风家教文化始终贯穿于中国传统社会的方方面面。这一历史过程中的变迁和发展，反映了中国社会和文化的演进，也为我们理解当代家庭教育的现状和面临的挑战提供了重要参考。通过对中华优秀传统家风家教文化及其重要价值的深入探讨和分析，我们可以更好地认识和理解中国传统文化的精髓，从而为推动家庭教育的现代化发展和传统文化的传承创新提供有益的借鉴和启示。
第一节 家风家教文化的内涵与历史形成
家风家教文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，它承载着教育理念，体现了道德规范和行为准则，对个体的成长和社会的和谐发展具有深远影响。其内涵主要包括家庭成员的品行、家族传统和家规家训等方面。家风强调的是家庭成员所形成的价值观念和行为规范的传承，而家教则侧重于具体的教育方法和内容，通过教育实践培养家庭成员的思想道德和行为习惯。家风家教文化是中华民族宝贵的文化遗产，通过对其内涵和历史形成的总结，我们可以更好地认识和理解中国传统文化的深层次内涵，为推动家庭教育的现代化发展和传统文化的传承创新提供重要的理论基础和启示。
在历史进程中，家风家教文化不断发展和演变。先秦时期，儒家思想奠定了家风家教的伦理基础，提出了忠、孝、廉、耻等价值观；汉唐时期，家风家教文化进一步深化，形成了较为系统的家庭教育理论和实践；宋明时期，家风家教文化达到了一个新的高度，家庭教育被视为国家教育的重要组成部分，涌现出大量家训、家规典籍，如《颜氏家训》《朱子家训》等，为后世提供了宝贵的教育资源和文化遗产。家风家教文化的内涵和历史形成反映了中华民族对家庭、教育、伦理道德的高度重视和深刻认识。它不仅是家庭成员个人品德和行为规范的重要依据，也是维护家庭和谐、促进社会稳定的重要力量。在现代社会，传承家风家教文化仍然具有重要的现实意义，成为弘扬中华优秀传统文化、培育和践行社会主义核心价值观的重要途径。
一、家风家教文化的相关概念
家风家教文化是一个涵盖广泛、深刻而又复杂的概念。其相关概念分点论述如下。
1.家风（family ethos）
家风指的是一个家庭长期形成的、代代相传的风气和习惯，包括家庭成员的价值观念、道德规范、生活方式等。这些价值观念可能源自家族的传统、宗教信仰、文化传承等。例如，尊重长辈、孝敬父母、诚实守信、团结友爱等，都是中国传统家庭普遍崇尚的价值观念。通过言传身教和日常生活中的实践，这些价值观念得以代代相传，成为家庭成员行为的基本准则。家风是文化传承的重要载体。这些文化元素包括语言文字、节日习俗、民间传说等，都在家庭中得以传承和弘扬。
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前言/序言
中华优秀传统家风家教文化是中华民族文化的重要组成部分，它不仅包含了丰富的历史智慧和伦理规范，还在塑造个人品德、维护家庭和谐、促进社会稳定等方面发挥着重要作用。在全球化和现代化进程加快的今天，传统家风家教文化面临着传承与创新的双重挑战。家庭结构的变化、社会价值观的多元化以及教育环境的转型，都对传统家风家教的延续和发展提出了新的要求。在过去，家风家教文化通过口传心授，自然而然地在家庭中传承。然而，在当代，随着信息技术的飞速发展和人们生活方式的改变，传统的优秀家风家教文化如何适应并融入现代社会成为亟待解决的问题。
家风家教文化是一个多学科交叉的研究领域，涉及历史学、教育学、伦理学和社会学等多个方面。中华优秀传统家风家教文化是中华民族五千多年文明的重要组成部分，体现了中华民族的价值观念和精神追求。优秀的家风家教文化中包含了丰富的道德教育内容，如仁爱、诚信、孝道、勤俭等，这些都是个人品德培养的重要方面，通过家庭教育培养孩子良好的道德品质和行为习惯，不仅对个体的成长和发展有利，也对整个社会的道德水平提升具有积极作用。家风家教文化可以帮助家庭内部建立起良好的沟通和互动模式，有助于减少家庭内部的矛盾和冲突，促进家庭成员之间的和谐关系，成为社会和谐的重要基础；同时，家风家教文化提倡的诚实守信、互助友爱、尊老爱幼等美德，是良好社会风尚的重要组成部分，家风家教的传承和弘扬可以在全社会营造一种良好的风尚，促进社会成员之间的相互信任和合作，是社会稳定和发展的重要保障。
本书旨在深入探讨中华优秀传统家风家教文化的内涵、历史演变及其核心思想，分析当代社会对传统家风家教文化的需求，并提出传承与创新的路径选择。通过案例分析和实践探讨，为家庭教育者提供切实可行的指导，帮助家长在现代社会中传承优秀的家风家教文化。希望本书能够为中华优秀传统家风家教文化的传承与创新提供有力支持，在新时代背景下，为家庭教育的改进和社会文化的发展贡献智慧和力量。
