内容简介

现在市面上网络厂商在选择网络设备的时候，华为占的市场是最大的，但是学生学完专业课或者考完华为认证之后，在真实的项目环境中碰到一些其它厂商的设备不知道怎么配置。本书搞定多个厂商的设备，一个项目用三个厂商的模拟器做。每一个项目都有项目步骤，教大家手把手做项目。 本书以项目案例为导向，系统介绍了华为、新华三（H3C）和思科三大主流厂商的常用网络技术，内容紧密结合行业实际应用，结构清晰、实用性强。全书分为五篇：第一篇指导读者完成模拟器的安装和介绍三大厂商网络设备系统的基本操作；第二篇详解各厂商交换机配置技术；第三篇解析主流路由协议的实现与配置；第四篇探讨常见广域网接入技术；第五篇围绕中小型企业网络项目，提供多厂商融合的解决方案。 本书可作为华为 ICT 学院的实验教材，有效强化学生的实践能力；也可作为高等院校计算机网络相关专业的实验指导用书，以及企业网络技术培训的参考教材。同时，对于从事网络管理、运维工作的技术人员，本书亦是一本极具实用价值的技术手册。

目录

第一篇 网络设备的基本操作
项目案例 1 模拟器的安装和使用 2
11 华为模拟器 eNSP 的安装 2
111 eNSP 概述 2
112 WinPcap 的安装 3
113 Wireshark 的安装 3
114 VirtualBox 的安装 5
115 eNSP 的安装 7
12 新华三模拟器 HCL 的安装 10
121 修改注册表 10
122 HCL 的安装 12
13 思科模拟器 GNS3 的安装 13
131 GNS3 的安装 13
132 IOS 的加载 15
项目案例 2 网络设备系统的基本操作 17
21 实验一：华为 VRP 的基本操作 17
22 实验二：新华三 Comware 的基本操作 22
23 实验三：思科 IOS 的基本操作 23
24 各厂商的基本操作的命令对比 25
第二篇 交换机项目
项目案例 3 交换机 VLAN 技术 27
31 实验一：华为交换机 VLAN 的创建与划分 27
32 实验二：新华三交换机 VLAN 的创建与划分 32
33 实验三：思科交换机 VLAN 的创建与划分 35
34 各厂商创建 VLAN 的命令对比 40
项目案例 4 交换机 Trunk 技术 41
41 实验一：华为交换机 Trunk 接口的配置 41
42 实验二：新华三交换机 Trunk 接口的配置 46
43 实验三：思科交换机 Trunk 接口的配置 50
44 各厂商配置 Trunk 接口的命令对比 54
项目案例 5 交换机 Hybrid 技术 55
51 实验一：华为交换机 Hybrid 接口的配置 55
52 实验二：新华三交换机 Hybrid 接口的配置 60
53 华为和新华三设置 Hybrid 接口的命令对比 63
项目案例 6 交换机 VLANIF 接口与 DHCP 技术 65
61 实验一：华为交换机 VLANIF 接口和 DHCP 的配置 65
62 实验二：新华三交换机 VLANIF 接口和 DHCP 的配置 69
63 实验三：思科交换机 VLANIF 接口和 DHCP 的配置 72
64 各厂商配置 VLANIF 接口与 DHCP 的命令对比 75
项目案例 7 交换机 STP 技术 77
71 实验一：华为交换机 STP 的配置 77
72 实验二：新华三交换机 STP 的配置 80
73 实验三：思科交换机 STP 的配置 82
74 各厂商配置 STP 的命令对比 85
项目案例 8 交换机的链路聚合技术 87
81 实验一：华为交换机链路聚合的配置 87
82 实验二：新华三交换机链路聚合的配置 91
83 实验三：思科交换机链路聚合的配置 95
84 各厂商配置链路聚合的命令对比 100
项目案例 9 交换机 VRRP 技术 101
91 实验一：华为交换机 VRRP 的配置 101
92 实验二：新华三交换机 VRRP 的配置 106
93 实验三：思科交换机 VRRP 的配置 112
94 各厂商配置 VRRP 的命令对比 118
第三篇 路由器项目
项目案例 10 静态路由 120
101 实验一：华为路由器静态路由的配置 120
102 实验二：新华三路由器静态路由的配置 125
103 实验三：思科路由器静态路由的配置 128
104 各厂商配置静态路由的命令对比 130
项目案例 11 OSPF 131
111 实验一：华为路由器 OSPF 的配置 131
112 实验二：新华三路由器 OSPF 的配置 137
113 实验三：思科路由器 OSPF 的配置 140
114 各厂商配置 OSPF 的命令对比 143
第四篇 广域网接入项目
项目案例 12 ACL 145
121 实验一：华为路由器 ACL 的配置 145
122 实验二：新华三路由器 ACL 的配置 149
123 实验三：思科路由器 ACL 的配置 153
124 各厂商配置 ACL 的命令对比 158
项目案例 13 Easy-IP 159
131 实验一：华为路由器 Easy-IP 的配置 159
132 实验二：新华三路由器 Easy-IP 的配置 162
133 实验三：思科路由器 Easy-IP 的配置 164
134 各厂商配置 Easy-IP 的命令对比 168
项目案例 14 PPP 170
141 实验一：华为路由器 PPP 的配置 170
142 实验二：新华三路由器 PPP 的配置 172
143 实验三：思科路由器 PPP 的配置 173
144 各厂商配置 PAP 的命令对比 174
项目案例 15 PPPoE 175
151 实验一：华为路由器 PPPoE 的配置 175
152 实验二：新华三路由器 PPPoE 的配置 178
153 实验三：思科路由器 PPPoE 的配置 181
项目案例 16 IPSEC VPN 184
161 实验一：华为路由器 IPSEC VPN 的配置 184
162 实验二：新华三路由器 IPSEC VPN 的配置 190
163 实验三：思科路由器 IPSEC VPN 的配置 197
第五篇 综合项目案例
项目案例 17 中小型企业项目案例 204
171 实验一：华为中小型企业项目案例 204
172 实验二：新华三中小型企业项目案例 213
173 实验三：思科中小型企业项目案例 223

前言/序言

编写背景
随着网络技术的迅猛发展，5G、物联网、云计算等新技术不断普及，网络环境日趋复杂。这不仅催生了行业对具备专业知

识和技能的复合型网络技术人才的需求，也对相关人才项目实战水平提出了更高的要求。本书旨在培养初学者和从业者在

数据通信领域的实践能力，为他们未来的职业发展奠定坚实基础。
本书作者从事教育工作多年，基于对大学生的技能水平和企业的用人需求有着深入的了解，针对网络初学者在理论知识和

设备操作能力上的不足，结合自己多年的实践与教学经验，精心编写了这本图书。本书以项目实战为主，每个项目都提供

了详细的步骤解析，以及必要的资源辅助读者学习成长。真正实现学练一体，让读者在项目中学习网络技术，更好地掌握

网络技术的实际应用。
本书特色
（1）内容精练，体验至上。本书内容经过精心筛选，既全面又精练。由浅入深的内容设计，可以让读者轻松掌握知识，阅

读体验极佳。结构布局合理，体例完善，图文并茂，让每一页都充满阅读乐趣。
（2）目标导向，实践为王。本书以实际应用为目标，采用案例驱动的方式，真实模拟企业环境。这不仅可以培养读者的网

络设计、配置、分析和排错能力，更能为他们未来的职业生涯打下坚实基础。
（3）与时俱进，紧跟前沿。本书内容是现在大多数中小型企业网络环境中常用的技术，对于重点和难点内容，进行了深入

的剖析和解读，以确保读者能够真正理解和掌握。
（4）学练一体，完美融合。本书通过大量的实验案例让读者在实践中学习和成长。每个步骤都有详细的操作指导和分析，

真正做到了学练一体，以确保学习效果的最大化。
（5）视频教学，直击核心。除了文字内容，本书还额外提供了实操教学视频。这些视频不仅可以指导读者进行实际操作，

还结合网络工程师的职业规划、技术难点和工作项目等内容，为读者提供全方位的教学指导。

读者对象
本书面向多层次读者，可满足多样化需求。
（1）华为 ICT 学院学员的最佳拍档。作为学院的配套教材，本书为学员提供全面、深入的ICT 知识体系，助力学员掌握

前沿技术。
（2）计算机网络专业学生的进阶指南。无论对于初学者或希望提升技能的学子，本书都是其学习的得力助手，可帮助您深

入理解晦涩难懂的知识，提升技能。
（3）企业培训的必备教材。针对企业培训需求，本书提供了系统化的培训内容，可帮助企业快速提升员工或学员的 ICT

技能。
（4）网络技术人员的实用手册。对于正在从事或希望深入此领域的技术人员，本书提供了实用的技术参考和解决方案，可

帮助您解决实际问题。

作者寄语
“读书之法，在循序而渐进，熟读而精思”，建议读者在学习本书时，可以参考以下学习方法。
（1）对于理论知识，要学会先总结，然后去理解和记忆。
华为相关技术的知识点特别多，有的读者学完以后去找相关的工作，对于面试官问的问题，他觉得都学过，但就是答不上

来。因此，在学习过程中，读者一定要对所学的知识点先提炼和总结，再记忆，这样才能在面试时从容应对。
（2）多做实验，提高操作能力和排错能力。
华为的职业认证比较注重学员的动手能力，所以读者在平时的学习中要加强操作能力和排错能力的培养。俗话说：“熟读

唐诗三百首，不会作诗也会吟。”本书大部分篇幅都在讲解实验，就是希望读者通过实践提高操作能力和排错能力。
（3）多问为什么，每个知识点的问题都要及时解决。
许多学生在刚开始学习一门技术时，很有激情，能全身心地投入。但是当遇到问题时，觉得请教同学和教师是一件很难为

情的事情，等问题积累多了，慢慢就听不懂教师所讲的内容了，也做不出实验了，最后对这门课就失去了信心。所以一定

要记住有问题要马上解决，这样才能时刻保持追求技术的激情，把一门技术学好、学透。
（4）对于不理解的内容，反复研究，定能逐步领悟并掌握。
面对初次接触的新技术，感到困惑和挑战是难免的。但请记住，反复学习和实践都是通往精通之路的基石。初始的不理解

，正是探索知识的起点。面对海量的内容，记不住是常态，但正是这些挑战和遗忘，造就了最终的掌握和理解。

本书资源及服务
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本书作者
本书由长沙卓应教育咨询有限公司的刘伟编写并统稿，针对庞大的